En un mundo cada vez más interconectado y complejo, la educación juega un papel crucial en la preparación de las futuras generaciones para enfrentar desafíos globales. La educación en STEM con metodología activa es fundamental para desarrollar habilidades críticas y técnicas que son esenciales en el mundo cambiante de la era digital. Se busca promover el desarrollo de competencias técnicas en los estudiantes, así como también una conciencia crítica sobre los desafíos globales.

La educación es un pilar fundamental para el desarrollo sostenible y la transformación social. En el contexto actual, que se caracteriza por rápidos avances tecnológicos y desafíos globales, es crucial que los sistemas educativos se adapten y evolucionen. Es esencial implementar metodologías activas de enseñanza con la finalidad de preparar a los estudiantes para el futuro. 

Mesoamérica enfrenta desafíos significativos en el ámbito educativo. Estos incluyen el acceso a la educación, recursos educativos limitados, y una necesidad imperante de mejorar la calidad de la enseñanza para responder a las demandas del siglo XXI. Existe una brecha significativa en la enseñanza de las materias STEM en la región, lo que limita las oportunidades de los estudiantes para competir en una economía globalizada basada en el conocimiento y la tecnología, por lo cual, se necesita fortalecer las áreas que la componen.

Se enfrentan retos como la falta de recursos, la escasez de maestros capacitados y la necesidad de metodologías pedagógicas innovadoras que motiven a los estudiantes, por lo que es necesario capacitar a los maestros en STEM para que puedan impartir estos conocimientos de manera efectiva, utilizando metodologías activas que fomenten el aprendizaje práctico y significativo.

Los métodos de enseñanza tradicional han demostrado ser insuficientes para mantener el interés y la motivación de los estudiantes, razón por la cual es muy importante actualizar a los maestros, proporcionándoles herramientas para educar a los estudiantes sobre sostenibilidad y desarrollo responsable.

Las metodologías activas, han demostrado ser efectivas en mejorar la participación y el rendimiento de los estudiantes. Dichas metodologías son especialmente relevantes en contextos donde los métodos tradicionales de enseñanza no han logrado los resultados deseados. En Mesoamérica, la implementación de las mismas, puede transformar las aulas y preparar mejor a los estudiantes para enfrentar desafíos futuros.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, adoptados por los Estados Miembros de la ONU, proporcionan un marco para abordar problemas globales. El ODS 4 específicamente aboga por una educación de calidad inclusiva y equitativa, lo cual es fundamental para alcanzar dichos objetivos. Integrar los ODS en la educación STEM y las metodologías activas puede fomentar una mayor conciencia y acción entre estudiantes y maestros en la región.

La tecnología es una herramienta poderosa para superar barreras educativas brindando oportunidades para la educación en línea, que puede llegar a áreas remotas y proporcionar acceso a recursos educativos de alta calidad. La capacitación antes mencionada es esencial para que los maestros puedan aprovechar al máximo estas herramientas y mejorar la calidad de la educación. 

Las clases presenciales, combinados con la transmisión en línea, pueden ofrecer una experiencia educativa enriquecedora, puesto que pueden servir como puntos de convergencia para maestros de diferentes partes, facilitando el intercambio de ideas y prácticas exitosas. La transmisión en línea asegura que las ventajas de estas clases lleguen a un público más amplio, superando las limitaciones geográficas.

Muchas regiones de Mesoamérica enfrentan desafíos logísticos y tecnológicos que dificultan el acceso a la formación continua de maestros, por lo cual una capacitación puede tener un gran impacto en la creación de una sociedad más equitativa y sostenible. 

Las metodologías activas en la educación entonces, constituyen un cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje; sin embargo, muchos docentes no las aplican, debido al desconocimiento de las mismas, el temor al cambio, o bien al deseo de permanecer en una zona de confort.

El proyecto surge con la visión de equipar, desarrollar y fortalecer las competencias de los maestros en áreas STEM  a través de una enseñanza basada en metodología activa,  innovadora y holística. Al capacitar a los maestros, se busca crear un efecto multiplicador, donde puedan inspirar y educar a sus estudiantes para que se conviertan en agentes de cambio positivo en sus comunidades y en el mundo